Matrisbedömning ger bedömare förutsättningar att strukturera hur ett svar ska bedömas/har bedömts för att säkerställa rättvis och oberoende bedömning. Att skapa en bedömningsmatris och lägga till den till en uppgift ger medverkande bedömare möjlighet att bedöma svaret på uppgiften utifrån samma kriterier och standard.
Innehållsförteckning
Översikt över bedömningsmatriser
Du kan sätta upp en bedömningsmatris via menyn i Tentamens- eller Provinnehåll eller på den uppgift som du jobbar med. En bedömningsmatris består av rader med Kriterier, kolumner med Prestationsnivåer och poäng/poängintervall/procentintervall.
- Kriterium: motsvarar den kunskap eller färdighet som ska bedömas
- Prestationsnivå: motsvarar vad studenten/eleven ska uppvisa för att bedöma nivån de ligger på
- Maxpoäng- eller procent: sätts för respektive kriterium och fördelas jämnt på respektive prestationsnivå.
När en ny bedömningsmatris sätts upp består den av fyra kriterier och fyra prestationsnivåer. Du kan lägga till fler, ta bort, kopiera och redigera innehållet i matrisen. När matrisen sedan används i bedömningen, kan bedömaren bilägga individuell återkoppling till respektive student/elev.
Matristyper
Poängbaserad matris
För poängbaserade matriser sätts en maxpoäng för varje kriterium och sedan anges poäng för respektive prestationsnivå. När maxpoängen sätt fördelas de jämnt per nivå men detta går att redigera för att anpassa poäng per nivå.
Följande gäller för poängbaserade matriser:
- Poäng kan anges med upp till två decimaler
- Poäng måste vara positiva
Poängintervallbaserad matris
Med en matris med poängintervall sätts en maxpoäng per kriterium och Inspera föreslår en fördelning av poängintervall per prestationsnivå.
Procentintervallbaserad matris
Med procentintervallsbaserade matriser sätt en procentsats per kriterium. Summan av kriteriernas procentsatser ska vara 100. För respektive prestationsnivå sätts sedan intervall och det kan per kriterium vara max 100%.
No points rubric
A No point grading rubric is used to provide feedback and evaluate subjective, non-numerical aspects of candidate performance. It provides clear, specific criteria for evaluating the quality of the work and helps to ensure consistent and fair grading.
Vilka uppgiftstyper kan bedömas med bedömningsmatris?
Matrisbedömning är möjlig på följande uppgiftstyper: