Denna sida är till för lärare i Moodle.

Typer av aktiviteter

För närvarande stöds endast aktivitetstyperna Uppgift (Assignment) och Quiz. Vilka typer av aktiviteter som IO-pluginet kan användas i på din institution beror dock på vad som har konfigurerats av systemadministratören. 

Konfigurera en aktivitet

När en lärare skapar en ny aktivitet (eller redigerar en befintlig), kommer det att finnas en expanderbar sektion som heter "Inspera Originality settings".

Genom att expandera denna sektion kan läraren konfigurera inställningar för genereringen av originalitetsrapporten.

Inställningar för Inspera Originality

Listan nedan visar alla inställningar som pluginet erbjuder, men din systemadministratör kan definiera vilka inställningar som är synliga och vilka som kan redigeras. Om du vill använda en specifik inställning som inte är tillgänglig, vänligen kontakta din systemadministratör.

• Aktivera originalitetskontroll (Enable Originality Check): definierar om originalitetsrapporter ska genereras för denna aktivitet.
• Resultat som ska visas (Score to display): om likhetspoäng (similarity) eller originalitetspoäng ska användas för denna aktivitet. Rekommendation: originalitet.
• Tillåt alla filtyper som stöds: definierar om alla filtyper som stöds av IO är tillåtna. Om inte, kan listan över tillåtna filer definieras (i fältet "File types to submit").
• Identifiering av AI-författarskap: om IO ska upptäcka om AI användes vid skapandet av filen.
  • detta är en betalfunktion och är inte tillgänglig för alla.
• Arkivera dokument: om filerna som skickas till IO ska lagras för att kunna användas i framtida originalitetskontroller.
• Aktivera kontextuell likhet: om en anpassad procentandel för likhet ska definieras.
  • "Tröskelvärde för kontextlikhet": När "Aktivera kontextuell likhet" är markerat visas denna nya inställning. Här kan läraren välja den lägsta procentsatsen för likhet för att två meningar ska anses vara lika. Minsta tillåtna värde är 50 %.
  • Om det inte är markerat används värdet 50 %.
• Exkludera URL:er?: om en lista med webbadresser som ska undantas från originalitetskontrollen ska tillhandahållas.
  • URL:er att exkludera: När "Exkludera URL:er?" är markerat visas denna nya inställning. Här ska webbadresserna som ska exkluderas listas, separerade med komma (,).
• Inkludera URL:er?: om en lista med webbadresser specifikt ska inkluderas i originalitetskontrollen.
  • URL:er att inkludera: När "Inkludera URL:er?" är markerat visas denna nya inställning. Här ska webbadresserna som ska inkluderas listas, separerade med komma (,).
• Metadataanalys: om IO ska använda filens metadata för originalitetsanalysen.
• Dela rapporten med studenterna: om och när rapporten ska delas med studenterna. För mer information, se avsnittet "Dela rapporten med studenterna".
• Översättningar: om originalitet ska kontrolleras mot andra språk.
  • Detta alternativ är alltid inaktiverat som standard.
  • Välj språk som stöds för översättning: När "Översättningar" är markerat visas denna nya inställning. Här kan läraren välja upp till 3 språk som originaliteten kan kontrolleras mot.
• Skicka bifogade filer och text i webbläsaren: definiera om både bifogade filer och text skriven direkt i Moodle ska skickas för originalitetskontroll eller bara en av dem.
  • Vid gruppuppgifter kommer endast bifogade filer att skickas.
• När ska filerna skickas: när filerna ska skickas till IO. Det finns två möjliga värden.
  • Denna inställning är endast tillgänglig för Uppgifter (assignments).
  • I quiz skickas filerna när försöket är avslutat.
  • När filen först laddas upp: skickar studentens inlämningsfil till IO så snart studenten laddar upp filen.
  • Skicka filen när studenten skickar in för rättning: skickar filen till IO när studenten skickar in filen för rättning. Detta alternativ är endast tillgängligt för aktiviteter som kräver att studenterna klickar på skicka-knappen (under Inlämningsinställningar).

Ändra inställningar

Om någon originalitetsinställning ändras, förutom "Dela rapporten med studenterna", kommer endast framtida inlämningar att påverkas.

Inställningen "Dela rapporten med studenterna" kan ändras när som helst och kommer att ge eller återkalla åtkomst till rapporten för alla tidigare och framtida inlämningar.

Vissa inställningar visas inte eller kan inte redigeras

Det är möjligt att inte alla inställningar som listas ovan är tillgängliga för lärare. Om detta händer, kontrollera om du har alternativet "Visa mer". Om så är fallet, klicka på det och leta efter inställningen. Om inställningen fortfarande inte visas eller inte är redigerbar och du vill ha tillgång till den, kontakta din Moodle-administratör eftersom de kan definiera vilka inställningar som ska vara tillgängliga för lärare.

Kopiera aktivitet

När du kopierar en aktivitet som har Inspera originalitetskontroll aktiverad, kommer den nya aktiviteten att ha samma inställningar som den ursprungliga, förutom översättningar. Denna inställning är alltid inaktiverad som standard och måste aktiveras manuellt när läraren vill använda den.

Dela rapporten med studenterna

Inställningen "Dela rapporten med studenterna" definierar om och när originalitetsrapporter delas med studenterna. Det finns fyra möjliga värden:

• Dela inte: rapporten delas inte med studenterna.
• Omedelbart när den är tillgänglig: den delas med studenterna så snart rapporten har genererats.
• Efter rättning: den delas med studenterna efter att läraren är klar med rättningen av aktiviteten.
• Inlämningsdag: den delas med studenterna på aktivitetens inlämningsdag (efter att den har genererats).

En student kommer endast att se rapporten om den är inställd på att delas OCH om den har genererats framgångsrikt. Studenten kommer aldrig att se en rapport eller dess platshållare om inlämningens status är i kö (queued), väntar (pending) eller (externt) fel. Endast rapporter med statusen färdig (finished) kommer att delas. För mer information om status för en inlämning, vänligen se denna sida.

Uppgifter

Gruppinlämningar i uppgifter

En aktivitet kan konfigureras för gruppinlämning genom att aktivera alternativet "Inställningar för gruppinlämning" > "Studenter lämnar in i grupper".

I dessa fall kommer IO-rapporten även att delas mellan studenterna i gruppen, oavsett vilken student som skickade in den. För att få veta mer om Moodles gruppinlämningar, vänligen se Moodles dokumentation. I Inspera Originality kommer inlämningen och tillhörande rapport också att tilldelas alla studenter som tillhör gruppen.

Moodle erbjuder två "Inlämningstyper": Online-text och Filinlämningar.

I en uppgift med gruppinlämning kommer endast filinlämningar att skickas för originalitetskontroll.

Om en lärare ställer in en uppgift med gruppinlämningar och online-text kommer läraren att få en varning när uppgiften sparas.

Generera alla rapporter på uppgiftsnivå

När man öppnar en aktivitet finns det en knapp i det övre högra hörnet som aktiverar generering av alla saknade rapporter, det vill säga den skickar alla inlämningar för den aktiviteten som saknar rapport till IO, antingen för att de ännu inte har skickats eller för att ett fel uppstod vid föregående försök.

Efter att ha klickat på knappen visas ett bekräftelsefönster och därefter körs en uppgift i bakgrunden som köar alla inlämningar som saknar originalitetsrapport.

Ett meddelande visas som anger att uppgiften körs i bakgrunden och knappen kommer att visa att uppgiften fortfarande pågår. När alla inlämningar har lagts i kön kommer knappen att visa tiden för den senaste begäran. När inlämningarna väl är köade följer de den normala processen.

Åtkomsten till denna knapp beror på användarrollen och konfigureras av Moodles systemadministratör.

Komma åt rapporten i uppgifter

Det finns två sätt för läraren att komma åt rapporten:

• vid listning av alla inlämningar
• vid rättning av en inlämning

1. Kom åt rapporten vid listning av inlämningar

   Läraren kan komma åt rapporten genom att gå till fliken Inlämningar i aktiviteten. 

   

   För varje inlämning kan läraren se de inskickade filerna tillsammans med originalitetsrapporten (1) och originalitetsindexet (2). Genom att klicka på originalitetsrapporten (1) öppnas en ny flik med rapporten så att läraren kan analysera den.

   Om rapporten ännu inte är tillgänglig visas den aktuella statusen (enligt flödet som beskrivs ovan). Om det är ett fel, vänligen kontakta din systemadministratör för mer information.

   Vid fel kommer läraren att kunna se orsaken till misslyckandet. 

   

2. Kom åt rapporten vid rättning av en inlämning

   Läraren kan även komma åt rapporten vid rättning av en inlämning. 

   

   

   Läraren kan se de inskickade filerna tillsammans med originalitetsrapporten (1) och originalitetsindexet (2). Genom att klicka på originalitetsrapporten (1) öppnas en ny flik med rapporten så att läraren kan analysera den.

   Om rapporten ännu inte är tillgänglig visas den aktuella statusen (enligt flödet som beskrivs ovan). Om det är ett fel, vänligen kontakta din systemadministratör för mer information.

Quiz

Vid konfigurering av ett Quiz är alla plugin-inställningar som beskrivs ovan tillgängliga förutom "När ska filerna skickas in". Inlämningen sker när studenten skickar in sitt försök.

Pluginet kommer att tillämpas på frågor av typen Essä (Essay).

Komma åt rapporten i Quiz

För att komma åt rapporten bör läraren gå in på det specifika försöket genom att gå till fliken Resultat och granska försöket. I slutet visas rapporten tillsammans med poängen.

Pluginet kommer att tillämpas på frågor av typen Essä och det inkluderar både uppladdade dokument eller online-texter, beroende på plugin-konfigurationen (inställningen "Skicka bifogade filer och online-text").

Läsa rapporten

Originalitetspoängen representerar nivån av originalitetsbekymmer som hittats i ett dokument, vilket innebär att ju lägre värde desto bättre. För mer information om indexet, vänligen se denna sida.

Bakgrundsfärgen på originalitetspoängen representerar risken att en inlämning inte är original:

• Röd: Hög risk
• Gul: Medelhög risk
• Grön: Låg risk

Definitionen av hög/medelhög/låg risk kan konfigureras direkt i IO:s inställningar. För mer information om detta, vänligen se denna sida.

Rapporten förklarar mer i detalj hur indexet beräknades. För mer information om rapporten, vänligen se denna sida.

För att veta mer om hur rapporten är uppbyggd, vänligen läs artiklarna i denna sektion.

FAQ

• Vad är flödet för inlämningsstatus?

  En inlämning till IO kan ha följande statusar:

  • I kö (Queued): studentens dokument har ännu inte skickats till Inspera Originality
  • Väntar (Pending): studentens dokument har skickats till Inspera Originality men rapporten har ännu inte genererats
  • Färdig (Finished): rapporten har genererats. Den är tillgänglig för lärare och, om den delas, även för studenter. För mer information om hur man delar en rapport med studenterna, vänligen se denna sida (under "Dela rapporten med studenterna")
  • Fel (Error): ett fel i Moodle förhindrade filen från att skickas till IO (t.ex. att Moodle inte kunde hitta filen som skulle skickas)
  • Externt fel (External Error): ett fel i IO förhindrade att rapporten genererades (t.ex. att systemet var tillfälligt nere)

  Följande flöde illustrerar dessa statusar: 

  

• Hur lång tid bör det ta att generera rapporten?

  Var 5:e minut kontrollerar Moodle om det finns några inlämningar i kön och skickar dessa till Inspera Originality. Detta ändrar inlämningens status till Väntar (Pending).

  Var 5:e minut kontrollerar Moodle om det finns några nya rapporter genererade av Inspera Originality. Om så är fallet ändras statusen för dessa inlämningar till antingen färdig eller fel, beroende på om genereringen lyckades.

  I genomsnitt har vi observerat en bearbetningstid på 8 minuter per 1000 ord för att generera rapporten.

• Inga inlämningar har en status eller rapport

  När studenten lämnar in ska deras inlämning automatiskt visas (för läraren) som I kö (och följer sedan arbetsflödet som förklaras ovan). Om varken status eller rapport visas bredvid någon av inlämningarna har pluginet troligen inte aktiverats för den aktiviteten. Om så är fallet, aktivera det helt enkelt och (om det är en uppgift) klicka på knappen "generera rapporter".

• Vissa inlämningar har ingen status eller rapport

  Om endast vissa inlämningar saknar status eller rapport betyder det att inlämningen hoppades över. Det finns några anledningar till detta beteende:

  • Det är en gruppinlämning och det var en textinlämning online, d.v.s. studenten skrev sitt svar direkt i en textruta i Moodle
  • Det är en filuppladdning och pluginet är endast konfigurerat för online-text (inställningen "Skicka bifogade filer och online-text") eller vice versa
  • Filtypen som studenten laddade upp (inställningen "Tillåt alla filtyper som stöds" är satt till "nej" och filtypen är inte vald i inställningen "Filtyper att skicka in" eller "Tillåt alla filtyper som stöds" är satt till "ja" men filtypen stöds inte av IO)

• Jag duplicerade en aktivitet med översättningar aktiverade men översättningar tas inte med i beräkningen

  Översättningar är alltid inaktiverade som standard. Även vid duplicering av en aktivitet med översättningar aktiverade kommer den kopierade versionen att ha översättningar inaktiverade. Om översättningar behövs i den nya aktiviteten måste de aktiveras och konfigureras manuellt.

• Efter att ha tagit emot några inlämningar insåg jag att jag inte hade aktiverat pluginet

  Aktivera det så snart du inser det. Detta kommer endast att påverka nya inlämningar. Om det är en uppgift kan du använda knappen "generera rapporter" för att generera rapporter för de redan befintliga inlämningarna.

• Efter att ha tagit emot några inlämningar insåg jag att jag inte hade konfigurerat pluginet korrekt

  Du kan gå tillbaka och ändra inställningarna. Men de kommer endast att tillämpas på nya inlämningar och det finns för närvarande inget sätt att regenerera en redan genererad rapport. Lösningen är att be dina studenter att lämna in på nytt.

• En eller flera inlämningar har legat i kö (Queued) länge

  Om en inlämning har legat i kö längre än 5 minuter kan det finnas ett problem med den schemalagda uppgiften ’send_files’. Troligen körs inte uppgiften eller så är den fördröjd. Vänligen kontakta din systemadministratör.

• En eller flera inlämningar har väntat (Pending) länge

  Det finns två anledningar till att en inlämning har statusen Väntar (Pending):

  • Den bearbetas fortfarande av IO. I genomsnitt har vi observerat en bearbetningstid på 8 minuter per 1000 ord för att generera rapporten. Om det är många förfrågningar som bearbetas samtidigt kan det ta längre tid.
  • det uppstod ett fel vid bearbetningen av filen. När detta händer försöker vi igen var 5:e minut. Om IO fortfarande rapporterar ett fel efter 24 timmar kommer statusen att ändras till Externt fel. Vänligen vänta minst 24 timmar innan du rapporterar ett problem till din systemadministratör.