På provnivå ger dessa mätvärden en omfattande översikt över studenternas prestationer och provets tillförlitlighet (reliabilitet). Mätvärdena är:
-
Registrerade studenter – Det totala antalet studenter som var registrerade på provet.
-
Inlämnade studenter – Det totala antalet studenter som har lämnat in provet.
-
Standardavvikelse för poäng – Mäter spridningen av poäng runt medelvärdet. Ett högre värde innebär större variation i poängen, vilket visas visuellt i poängfördelningsdiagrammet.
-
Minsta poäng – Den lägsta poängen som uppnåtts på provet.
-
Medelpoäng – Den genomsnittliga poängen som uppnåtts på provet.
-
Högsta poäng – Den högsta poängen som uppnåtts på provet.
-
Cronbachs alfa – Detta mätvärde mäter den interna konsistensen för ett prov, specifikt hur väl en uppsättning provfrågor fungerar tillsammans för att bedöma ett enskilt, enhetligt koncept. Värdet på Cronbachs alfa bör ligga mellan 0 och 1. Ett värde på 0,7 eller högre anses i regel vara acceptabelt och indikerar god intern konsistens.
Men om ett prov är utformat för att mäta flera olika färdigheter eller koncept är ett lägre Cronbachs alfa att vänta. Till exempel skulle ett matematikprov som enbart fokuserar på algebra vanligtvis uppvisa ett högre Cronbachs alfa än ett antagningsprov som mäter olika färdigheter som språkförståelse, logiskt tänkande och rumsuppfattning.
Ett värde nära 0 indikerar ingen konsistens bland uppgifterna. Även om det är teoretiskt möjligt, tyder ett negativt Cronbachs alfa på allvarliga problem med uppgifterna, vilket kräver en omedelbar översyn. https://en.wikipedia.org/wiki/Cronbach%27s_alpha