Bruk Moodle IO-modulen som lærer

  • Oppdatert

Denne siden er for lærere i Moodle.

Typer aktiviteter

For øyeblikket støttes kun aktivitetstypene Oppgave (Assignment) og Quiz. Hvilke aktivitetstyper IO-modulen kan brukes i hos din institusjon, avhenger imidlertid av hva systemadministratoren har konfigurert. 

Konfigurere en aktivitet

Når læreren oppretter en ny aktivitet (eller redigerer en eksisterende), vil det være en utvidbar seksjon som heter "Inspera Originality settings".

Ved å utvide denne seksjonen kan læreren konfigurere innstillinger for generering av originalitetsrapporten.

Innstillinger for Inspera Originality

Listen nedenfor presenterer alle innstillingene modulen tilbyr, men din systemadministrator kan definere hvilke innstillinger som er synlige og hvilke som kan redigeres. Hvis du ønsker å bruke en spesifikk innstilling som ikke er tilgjengelig, vennligst kontakt din systemadministrator.

  • Aktiver originalitetskontroll (Enable Originality Check): definerer om det skal genereres originalitetsrapporter for denne aktiviteten.
  • Resultat som skal vises (Score to display): om likhetsskåre (similarity) eller originalitetsskåre skal brukes for denne aktiviteten. Anbefaling: originalitet.
  • Tillat alle støttede filtyper: definerer om alle filtyper som støttes av IO er tillatt. Hvis ikke, kan listen over tillatte filer defineres (i feltet "File types to submit").
  • Deteksjon av AI-forfatterskap: om IO skal oppdage om AI ble brukt i opprettelsen av filen.
    • Dette er en betalt funksjon og er ikke tilgjengelig for alle.
  • Arkiver dokumenter: om filene som sendes til IO skal lagres for å brukes i fremtidige originalitetskontroller.
  • Aktiver kontekstuell likhet: om en egendefinert prosentandel for likhet skal defineres.
    • "Terskel for kontekstlikhet": Når "Aktiver kontekstuell likhet" er valgt, vises denne nye innstillingen. Her kan læreren velge minimumsprosenten for likhet for at to setninger skal anses som like. Minimum akseptert er 50 %.
    • Hvis ikke valgt, brukes verdien 50 %.
  • Ekskluder URL-er?: om det skal oppgis en liste over URL-er som skal ekskluderes fra originalitetskontrollen.
    • URL-er som skal ekskluderes: Når "Ekskluder URL-er?" er valgt, vises denne nye innstillingen. Her listes URL-ene som skal ekskluderes, separert med komma (,).
  • Inkluder URL-er?: om det skal oppgis en liste over URL-er som skal inkluderes i originalitetskontrollen.
    • URL-er som skal inkluderes: Når "Inkluder URL-er?" er valgt, vises denne nye innstillingen. Her listes URL-ene som skal inkluderes, separert med komma (,).
  • Metadata-analyse: om IO skal bruke filens metadata i originalitetsanalysen.
  • Del rapport med studentene: om og når rapporten skal deles med studentene. For mer informasjon, se seksjonen "Deling av rapporten med studentene".
  • Oversettelser: om originalitet skal sjekkes mot andre språk.
    • Dette alternativet er alltid deaktivert som standard.
    • Velg støttede oversettelsesspråk: Når "Oversettelser" er valgt, vises denne nye innstillingen. Her kan læreren velge opptil 3 språk som originaliteten skal sjekkes mot.
  • Send vedlagte filer og in-line tekst: definer om både vedlagte filer og in-line tekst skal sendes til originalitetskontroll, eller bare én av dem.
    • Ved gruppeinnleveringer vil kun vedlagte filer bli sendt.
  • Når skal filene sendes: når filene skal sendes til IO. Det er to mulige verdier:
    • Denne innstillingen er kun tilgjengelig for oppgaver (assignments).
    • I quizer sendes filene når quiz-forsøket er fullført.
    • Når filen først lastes opp: sender studentens innleveringsfil til IO idet studenten laster opp filen.
    • Send fil når studenten sender til vurdering: sender filen til IO når studenten sender inn filen til vurdering. Dette alternativet er kun tilgjengelig for aktiviteter som krever at studenten klikker på send-knappen (under innleveringsinnstillinger).

Endre innstillinger

Hvis en originalitetsinnstilling, med unntak av "Del rapport med studenter", endres, vil dette kun påvirke fremtidige innleveringer.

Innstillingen "Del rapport med studentene" kan endres når som helst, og vil gi eller fjerne tilgang til rapporten for alle tidligere og fremtidige innleveringer.

Enkelte innstillinger vises ikke eller kan ikke redigeres

Det er mulig at ikke alle innstillingene listet ovenfor er tilgjengelige for lærere. Hvis dette skjer, sjekk om du har et valg for "Vis mer" (Show More). Klikk i så fall på dette og se etter innstillingen. Hvis den fortsatt ikke vises eller ikke kan redigeres, og du ønsker tilgang til den, vennligst kontakt din Moodle-administrator da de kan definere hvilke innstillinger som er tilgjengelige/redigerbare for lærere.

Kopiere aktivitet

Når du kopierer en aktivitet som har Inspera originalitetskontroll aktivert, vil den nye aktiviteten ha samme innstillinger som den opprinnelige, med unntak av oversettelser (Translations). Denne innstillingen er alltid deaktivert som standard og må aktiveres manuelt når læreren ønsker å bruke den.

Deling av rapporten med studentene

Innstillingen "Del rapport med studentene" definerer om og når originalitetsrapportene deles med studentene. Det er fire mulige verdier:

  • Ikke delt (Not shared): rapporten deles ikke med studentene.
  • Umiddelbart etter at den er tilgjengelig: den deles med studentene så snart rapporten er generert.
  • Etter vurdering (After grading): den deles med studentene etter at læreren er ferdig med å sette karakter på aktiviteten.
  • Frist (Due date): den deles med studentene på aktivitetens innleveringsfrist (etter at den er generert).

En student vil bare se rapporten hvis den er satt opp til å deles OG den har blitt generert uten feil. Studenten vil aldri se en rapport eller en plassholder hvis innleveringens status er i kø (queued), ventende (pending) eller (ekstern) feil. Bare rapporter med status fullført (finished) vil bli delt. For mer informasjon om status for en innlevering, vennligst se denne siden.

Oppgaver (Assignments)

Gruppeinnleveringer i oppgaver

En aktivitet kan konfigureres til å være en gruppeinnlevering ved å aktivere valget "Innstillinger for gruppeinnlevering" > "Studenter leverer i grupper".

I disse tilfellene vil IO-rapporten også deles mellom studentene i gruppen, uavhengig av hvilken student som sendte den inn. For å lære mer om Moodles gruppeinnleveringer, vennligst sjekk Moodles dokumentasjon. I Inspera Originality vil innleveringen og den tilhørende rapporten også bli tildelt alle studentene som tilhører gruppen.

Moodle tilbyr to "Innleveringstyper": Online tekst og Filinnlevering.

I en oppgave med gruppeinnlevering er det kun filinnleveringer som sendes til originalitetskontroll.

Hvis en lærer setter opp en oppgave med gruppeinnlevering og online tekst, vil læreren få en advarsel når oppgaven lagres.

Generer alle rapporter på oppgavenivå

Når du går inn på en aktivitet, finnes det en knapp øverst i høyre hjørne som utløser generering av alle manglende rapporter. Det vil si at den sender alle innleveringer for den aktiviteten som ikke har en rapport til IO, enten fordi de ennå ikke er sendt eller fordi det oppstod en feil i forrige forsøk.

Etter å ha klikket på knappen vil brukeren få opp et bekreftelsesvindu, og deretter vil en oppgave kjøre i bakgrunnen som legger alle innleveringer uten originalitetsrapport i kø.

En melding vil vises som sier at oppgaven kjører i bakgrunnen, og knappen vil vise at prosessen pågår. Når alle innleveringene er lagt i køen, vil knappen vise tidspunktet for den siste forespørselen. Når innleveringene er lagt i kø, følger de den normale prosessen.

Tilgangen til denne knappen avhenger av brukerrollen og konfigureres av Moodles systemadministrator.

Tilgang til rapporten i oppgaver

Det er to måter læreren kan få tilgang til rapporten på:

  • ved oversikt over alle innleveringer
  • ved vurdering av en innlevering

  1. Få tilgang til rapporten fra innleveringslisten

    Læreren kan få tilgang til rapporten ved å gå til fanen for innleveringer i aktiviteten. 

    submissions.png

    For hver innlevering kan læreren se filene som er levert sammen med originalitetsrapporten (1) og originalitetsindeksen (2). Ved å klikke på originalitetsrapporten (1) åpnes en ny fane med rapporten, slik at læreren kan analysere den.

    Hvis rapporten ennå ikke er tilgjengelig, vil gjeldende status (følge flyten beskrevet ovenfor) bli vist. Hvis det er en feil, vennligst kontakt din systemadministrator for å få mer informasjon.

    Ved en feil vil læreren kunne se årsaken til at det feilet. 

  2. Få tilgang til rapporten ved vurdering

    Læreren kan også få tilgang til rapporten mens hen vurderer en innlevering. 

    Læreren kan se filene som er levert sammen med originalitetsrapporten (1) og originalitetsindeksen (2). Ved å klikke på originalitetsrapporten (1) åpnes en ny fane med rapporten, slik at læreren kan analysere den.

    Hvis rapporten ennå ikke er tilgjengelig, vil gjeldende status (følge flyten beskrevet ovenfor) bli vist. Hvis det er en feil, vennligst kontakt din systemadministrator for å få vite mer.

Quizer

Når du konfigurerer en Quiz, er alle plugin-innstillingene beskrevet ovenfor tilgjengelige, bortsett fra "Når skal filene sendes". Innsendingen vil skje når studenten sender inn sitt forsøk.

Plugin-en vil bli brukt på spørsmål av typen "Stiloppgave" (Essay).

Tilgang til rapporten i Quizer

For å få tilgang til rapporten må læreren gå inn på det spesifikke forsøket ved å gå til fanen for resultater og gå gjennom forsøket. Til slutt vil rapporten vises sammen med poengsummen.

Plugin-en vil bli brukt på spørsmål av typen "Stiloppgave" (Essay) og vil inkludere både opplastede dokumenter eller online tekst, avhengig av konfigurasjonen (innstillingen "Send vedlagte filer og in-line tekst").

Lese rapporten

Originalitetsskåren representerer nivået av bekymring for originalitet funnet i et dokument, noe som betyr at jo lavere verdi, desto bedre. For mer informasjon om indeksen, vennligst sjekk denne siden.

Bakgrunnsfargen på originalitetsskåren representerer risikoen for at en innlevering ikke er original:

  • Rød: Høy risiko
  • Gul: Middels risiko
  • Grønn: Lav risiko

Definisjonen av høy/middels/lav risiko kan konfigureres direkte i IOs innstillinger. For mer informasjon om dette, vennligst sjekk denne siden.

Rapporten forklarer i mer detalj hvordan indeksen ble beregnet. For mer informasjon om rapporten, vennligst sjekk denne siden.

For å vite mer om hvordan rapporten er bygget opp, vennligst sjekk artiklene i denne seksjonen.

Ofte stilte spørsmål (FAQ)

  • Hva er flyten i status for innleveringer?

    En innlevering til IO kan ha følgende statuser:

    • I kø (Queued): studentens dokument har ennå ikke blitt sendt til Inspera Originality.
    • Venter (Pending): studentens dokument har blitt sendt til Inspera Originality, men rapporten er ennå ikke generert.
    • Fullført (Finished): rapporten er generert. Den er tilgjengelig for lærere og, hvis den er delt, for studenter. For mer informasjon om hvordan du deler en rapport med studentene, vennligst sjekk denne siden (under "Deling av rapporten med studentene").
    • Feil (Error): en feil i Moodle hindret filen i å bli sendt til IO (f.eks. Moodle fant ikke filen som skulle sendes).
    • Ekstern feil (External Error): en feil i IO hindret vellykket generering av rapporten (f.eks. systemet var midlertidig nede).

    Følgende flytskjema viser disse statusene: 

    status.png

  • Hvor lang tid tar det å generere rapporten?

    Hvert 5. minutt vil Moodle sjekke om det finnes innleveringer i kø (Queue) og sende disse til Inspera Originality. Dette vil endre statusen til Venter (Pending).

    Hvert 5. minutt vil Moodle sjekke om det er generert nye rapporter fra Inspera Originality. Hvis det er tilfelle, vil statusen på disse innleveringene endres til enten fullført eller feil, avhengig av om rapportgenereringen var vellykket.

    I gjennomsnitt har vi observert en behandlingstid på 8 minutter per 1000 ord for å generere rapporten.

  • Ingen innleveringer har status eller rapport

    Når studenten leverer, skal innleveringen automatisk vises (for læreren) som I kø (og vil deretter følge arbeidsflyten forklart ovenfor). Hvis hverken status eller rapport vises ved siden av noen av innleveringene, er det mest sannsynlig at plugin-modulen ikke var aktivert for den aktiviteten. Hvis det er tilfelle, er det bare å aktivere den og (hvis det er en oppgave) klikke på knappen for å generere rapporter.

  • Noen innleveringer har ikke status eller rapport

    Hvis bare noen innleveringer mangler status eller rapport, betyr det at innleveringen ble hoppet over. Det er flere grunner til dette:

    • Det er en gruppeinnlevering og det ble levert som online tekst, det vil si at studenten skrev svaret sitt i en inntastingsboks direkte i Moodle.
    • Det er en filopplasting, men plugin-modulen er kun konfigurert for online tekstinnleveringer (innstillingen "Send vedlagte filer og in-line tekst") eller omvendt.
    • Filtypen på filen som ble lastet opp av studenten (innstillingen "Tillat alle støttede filtyper" er satt til "nei" og filtypen er ikke valgt i innstillingen "Filtyper som skal sendes", eller "Tillat alle støttede filtyper" er satt til "ja", men filtypen støttes ikke av IO). 

  • Jeg dupliserte en aktivitet med oversettelser aktivert, men oversettelser blir ikke tatt hensyn til

    Oversettelser er alltid deaktivert som standard. Selv når du dupliserer en aktivitet med oversettelser aktivert, vil den kopierte versjonen ha oversettelser deaktivert. Hvis oversettelser er nødvendig i den nye aktiviteten, må de aktiveres og konfigureres manuelt.

  • Etter å ha mottatt noen innleveringer innså jeg at jeg ikke hadde aktivert plugin-modulen

    Aktiver den så snart du oppdager det. Dette vil bare påvirke nye innleveringer. Hvis det er en oppgave, kan du bruke "generer rapporter"-knappen for å generere rapporter for de allerede eksisterende innleveringene.

  • Etter å ha mottatt noen innleveringer innså jeg at jeg ikke hadde konfigurert plugin-modulen riktig

    Du kan gå tilbake og endre innstillingene. Men de vil bare bli brukt på nye innleveringer, og det er for øyeblikket ingen måte å regenerere en allerede generert rapport på. Løsningen er å be studentene dine om å levere på nytt.

  • Én eller flere innleveringer har stått i kø (Queued) lenge

    Hvis en innlevering har stått i kø lenger enn 5 minutter, kan det være et problem med den planlagte oppgaven ‘send_files’. Mest sannsynlig kjører ikke oppgaven eller den er forsinket. Vennligst kontakt din systemadministrator.

  • Én eller flere innleveringer har hatt status Venter (Pending) lenge

    Det er to grunner til at en innlevering har status Venter (Pending):

    • Den blir fortsatt behandlet av IO. I gjennomsnitt har vi observert en behandlingstid på 8 minutter per 1000 ord for å generere rapporten. Hvis det er mange forespørsler som behandles samtidig, kan det ta lenger tid.
    • Det oppstod en feil under behandlingen av filen. Når dette skjer, prøver vi behandlingen på nytt hvert 5. minutt. Hvis IO fortsatt rapporterer en feil etter 24 timer, vil statusen endres til Ekstern feil. Vennligst vent minst 24 timer før du rapporterer et problem til din systemadministrator.

Forbundet med

Var denne artikkelen nyttig?

0 av 0 syntes dette var nyttig