Dette diagrammet gir en detaljert oversikt over svarmønstrene til studentene for hver oppgave på en nylig gjennomført prøve. 

Det bruker et gruppert stolpediagram for å vise antallet i fire ulike svarkategorier: 'Eksponert' (studentene så oppgaven), 'Besvart' (studentene ga et svar), 'Utelatt' (studentene hoppet over oppgaven), og 'Ikke eksponert' (studentene nådde ikke oppgaven). 

Siden oppgavene presenteres i sekvensiell rekkefølge, gjør denne visualiseringen det mulig å identifisere trender i studentenes atferd gjennom prøven. For eksempel kan den avsløre mønstre for oppgaver som hoppes over, noe som indikerer potensielle områder med vanskeligheter eller forvirring. 

Videre blir det mulig, ved å undersøke dataene for 'Ikke eksponert', å vurdere om studentene hadde tilstrekkelig tid til å fullføre hele prøven. Denne analysen gir verdifull innsikt i studentenes engasjement og strategier for prøvegjennomføring.

Metrikker

• Eksponert – Det totale antallet studenter som så en oppgave (oppgaven ble lastet inn i nettleseren deres). Dette tallet tar ikke hensyn til studenter som opprinnelig var oppmeldt til prøven, men som ikke startet den.
• Besvart – Det totale antallet studenter som ble eksponert for en oppgave, og som ga et eller annet svar på oppgaven.
• Utelatt – Det totale antallet studenter som ble eksponert for en oppgave, men som ikke forsøkte å svare på den.
• Ikke eksponert – Det totale antallet studenter som ikke så en oppgave (oppgaven ble ikke lastet inn i nettleseren deres). Dette tallet tar ikke hensyn til studenter som opprinnelig var oppmeldt til prøven, men som ikke startet den.